До 70% студентов не могут сдать уже первую сессию - таков уровень подготовки в школе. Об этом рассказал на ютуб-канале общественного движения "Родители Москвы" заведующий кафедрой уголовного процесса, правосудия и прокурорского надзора МГУ им. Ломоносова, доктор юридических наук Леонид Головко.

Его кафедра обучает студентов уже с первого курса. И реальность очень далека от заявлений Минпроса и Минобрнауки. По данным самого вуза, 70% студентов не могут сдать первую же (зимнюю) сессию хотя бы на все тройки и получить зачеты. Кто-то пересдает, но очень многих приходится отчислять.

"Когда я учился и не было никакого ЕГЭ, никакой цифровизации, никакой Болонской системы, количество студентов, не сдавших сессию, было минимальным. Было вполне достаточно хорошего школьного образования, которое все получали. Не сдавшие сессию - это было ЧП. А сейчас это массовое явление. То есть школьник к серьезному обучению не готов", - охарактеризовал уровень школьников проф. Головко.

Он считает, что современным студентам, чтобы нормально учиться, не хватает нескольких вещей. Во-первых, их калечат в школе.

"На чем сейчас построена школа? Электронный дневник, электронная доска, презентация и проч. Представьте себе серьезного профессора, который читает лекцию. Он дает сложный материал в своем темпе, не упрощает его, не диктует под запись. Способен ли выпускник школы сделать качественный конспект? Прежние выпускники были способны. Нынешние - нет. Они способны посмотреть видео, сфотографировать презентацию. Тот же вопрос дневника не технический, а педагогический. Когда я веду свой дневник, я планирую свое время, я вижу свою неделю. Все эти навыки необходимы и в вузе, и в работе. Представьте себе адвоката, который не умеет этого делать. Такой адвокат никому не нужен. А школа, которая настроена на цифровизацию, не дает ученикам этих навыков - делать тезисы, фиксировать главное", - рассказал завкафедрой.

Второй огромный минус выпускников школ - недостаток предметных знаний. В вузы приходят студенты, не знающие элементарных вещей, так как у их нет серьезной базы. Они если даже и учат материал, то не воспринимают его целостно.

Еще одна беда - студенты не могут писать текст. Написание в школе сочинений, которые якобы вернули, является имитацией, уверен ученый. Поэтому студенты не умеют написать курсовую работу, а отменять их нельзя.

"Кому нужен адвокат, который жалобу написать не может? Если убрать курсовую или дипломную работу, то вы подадите иск и столкнетесь с судьей, который не может вынести мотивированное судебное решение. Или вы приходите к адвокату, а тот говорит: я могу мультик на телефоне включить, но жалобу написать не могу", - говорит он.

Он считает, что до сих пор образовательные власти продолжают прежнюю игру в чужих интересах. И ЕГЭ, и цифровизация, и Болонская система - это часть глобальной перестройки образования с целью разрушить традиционное образование и демонтировать суверенитет государств. Если Россия будет продолжать идти по тому же пути, то превратится в мировую периферию. Необходимо "перерубить пуповину глобализации" и отказаться от навязанной извне модели, заключил проф. Головко. По его мнению, только общественный протест не дает быстро реализоваться "новой нормальности".

https://www.nakanune.ru/news/2023/11/09/22744467/

Основной проблемой российской экономики является нехватка рабочей силы. Соответствующую причину назвала глава Центробанка Эльвира Набиуллина, ее слова приводит RT.

Министр образования Оренбуржья призвал ни в коем случае кардинально не повышать зарплаты учителей

Учителям нельзя повышать зарплату, иначе в школу пойдут работать за деньгами, а не "по призванию", до этого договорился министр образования Оренбургской области Алексей Пахомов на встрече, посвященной состоянию системы образования в регионе и в стране в целом.

На той встрече чиновники, обсуждая мизерные зарплаты учителей, заявили, что никто и никогда не ставил вопроса о том, чтобы учитель работал на одну ставку. Так сказала замминистра просвещения РФ Татьяна Васильева. В результате средняя зарплата учителей рассчитывается и озвучивается не на ставку, а чуть ли не на две, поскольку большинство учителей "тянут" намного больше ставки.

Что об этом сказал Пахомов?

— Выровнять всем зарплату и сделать ее московской — произойдет то, что у нас в систему образования пойдут за длинным рублем, а не за тем, что есть призвание детей учить, — заявил он.

В ответ чиновников самих призвали поработать по призванию, а не за большую зарплату.

— Алексей Пахомов! Будьте последовательны. Сами проработайте месяц в школе у доски! Научите хоть одного ребенка чему-нибудь... А вдруг у Вас скрытое "призвание детей учить". И за свое призвание получите 19 000 руб., — написали ему (https://www.nakanune.ru/news/2023/11/07/22744131/) пользователи.

Член Совета Федерации агитирует за Средневековье: сознательно зовёт страну в прошлое и выступает против получения девушками высшего образования.

Мол, дело женщины - рожать. А если она при этом не будет иметь профессии (то есть полностью будет зависеть от мужа) и будет неграмотной, так никаких проблем.

"Баба должна быть тупой и послушной"...

Теперь понятно, за что эти так ненавидят большевиков, давших женщинам права (среди прочих - впервые в мире избирательное право и впервые в мире оплачиваемый отпуск по беременности).

Одно понять не могу - что это лицо женского пола делает в Совете Федерации??? Она же должна, по ее же логике, быть KKK -"Kinder, Kirche, Kuche"?

А женщин, которые способны это прочитать, - пороть на конюшне!!

Каких только мерзостей не приходится нести, чтобы не говорить о реальных причинах вымирания русского народа - национальной политике, завоза мириадов мигрантов и поощрения этнической преступности, искусственно созданной массовой бедности (при которой для большинства первый ребенок - билет в один конец в бедность, а второй - в нищету), последовательного убийства экономики и завинчивания цен, разрушения медицины, образования и культуры, ипотечной петли и человейников с консервными банками по 30 квадратов...

Одно слово - #единаяроссия .

"Кто взял это в очистку?"

https://t.me/rasstriga/11007