Внимательно Вас слушаю.
Так что и почему пошло не так?

Вот хоть про реальное кто-то высказался.
А тема интересная - там ведь по сути работяги пошли против работяг. Если я всё правильно понял - крановщики на окладе, у них почасовая.
В то время как у других рабочих - сделка или что-то типа того, короче - им чем быстрее тем лучше.
Крановщики отказывались работать в обед, оставаться на работе больше нормированного - зачем им это, если за это не платят?
А остальные в каждом простое крана видели убыток в зарплате.

А я разве марксист-ленинист? Вот вы у нас спец и по сверхтяжёлым танкам, и по тонкостям исторического материализма и практики строительства коммунизма.
Если Вас не затруднит, конечно - я внимательно прочту и возможно даже соглашусь.
Я же предполагаю, что краеугольный камень коммунизма - "человек нового типа" - ну никак не хотел и не хочет создаваться.
Мало того, простой жизненный опыт говорит о том, что чем больше халявы (меньше работать - больше жрать) - тем хуже дело с человеческим обликом. Равно как и наоборот - лишения и страдания уродуют личность до такой степени, что никакого созидания доброго разумного вечного от неё ждать не приходится.

Я читал что-то такое по истории - но там ведь не революция, а гремучая смесь из религиозных войн и внешней интервенции вроде как была.

Главное познавательная. От неё можно прийти к пониманию, что такое права наемных работников, как их отстаивать, роль Советов в отстаивании прав наемных работников, как эти Советы создать, как удержать власть Советов. Как видите очень всё не просто.

это которые сглотнули и не сплюнули ?

Это у Вас вульгарное понимание марксизма. Вы ставите знак равенства между любым трудом, и наемным трудом на зарплате.

Энгельс еще в позапрошлом веке писал, что в условиях социализма и особенно коммунизма у людей должно быть много времени на образование, личностное развитие, и, говоря современным языком — на полировку любимых хобби.
А 60 лет спустя эти мысли развил Сталин.

И как человек, не чуждый системы образования, могу заявить — дети от природы крайне любознательны, деятельны и не склонны к безделью. Другое дело, что не всегда их энергию умеют использовать в мирных целях. Но при должной педагогической квалификации вполне реально с пеленок приучить их занимать голову полезной для личностного развития умственной работой, так что к зрелому возрасту это станет потребностью.

Отредактировано Шестопер (2019-08-26 21:45:50)

А зачем эти войны начали, зачем нужна была интервенция, кто все это затеял, кто, как и зачем отреагировал на начало религиозных войн и на интервенцию?
Еще раз рекомендую начать изучать историю настоящим образом.

Да, не просто. Я как бывший строитель говорю что очень непросто.
Ибо на стройке помимо наёмных работников работали и такие как я - по договору субподряда. И наши дороги расходились - мне было важнее быстрее закончить объект, мне 40-часовая рабочая неделя была обуза, а мои коллеги рабочие - с радостью готовы были работать и 7 и более дней в неделю без перерыва, то есть добровольно нарушая ТК!

Кстати да, у нас даже при сокращении рабочего места работодатель должен предложить работнику альтернативу.
Кстати насчет правительства России - что это такое кто нибудь может сказать?

Это не я, это Вы так расписали Ленина.
Который, по Вашим словам - устроил революцию в России не по канонам. А по собственным непроверенным на практике предположениям.
Вы де согласны, что без проверки на практике любая теория мертва?

Вот, скажем, тут недавно обсуждали, что в лесах мало противопожарных просек, оттого с пожарами труднее бороться.

И учителей в школах мало. Для повышения успеваемости желательно не только на английском делить класс на несколько небольших групп, но и на других уроках.

Да мало ли еще в России нужной работы, которую пока что не выполняют.

При грамотном планировании экономического и общественного развития — найдется дело для высвободивших при автоматизации миллионов. После переподготовки, конечно.

Не хами, хотя и понятно что тебе трудно возражать очевидному.
Иван Грозный один взял Казань?
Пётр Первый в одиночку построил флот и разбил шведскую армию?
Ельцин единолично разрушил СССР?

Что за нелепости ты пишешь? Нельзя исторические события загонять в прокрустово ложе собственных теорий.
Ленин оказался в нужном месте, в нужное время с нужными лозунгами. Разумеется, интервентов выгоняли солдаты, прошедшие школу войны, начатой царём Николаем, и по накатанным рельсам предков, которые так же гнали врага и в 1612, и в 1812. Неужто только при Ленине в России творилась Смута и война?

Разве это я выдвигаю? Откройте глаза! Сколько желающих работать за идею, и сколько - жить за счёт других?
Сколько добровольцев в окопах Донбасса, и сколько жирных сытых тел - на курортах Турции, Египта, Таиланда?
Вот она и вылезает, фундаментальная ошибка коммунистической теории! Ошибка эта - человек, точнее - ставка на некоего идеального человека, и игнорирование людей реальных, со своими понятиями о жизни.

Отредактировано Дмитрий Михайлович (2019-08-26 22:08:22)

Скорее, кроме простых понятных лозунгов типа "Долой войну!", "Землю крестьянам, заводы рабочим" - эти миллионы ничего другого и не востребовали.
да и то, мало кто представлял как всё это будет реализовываться - народ привык к тому что "барин рассудит".
Просто "барином" вместо царя народ согласился считать Ленина и его партию.