ИМХО, система образования отвечает интересам прежде всего правящего класса государства. Т.о., нашей власти нужны не всесторонне образованные граждане, а дрессированный рабочий скот. Тем, кто возразит, что в СССР не все были всесторонне образованны, отвечу - была цель, было воспитание и не система образования виновата в развале страны.

Вовремя начали тему...

Я сейчас на заочке в московском ВУЗе, сейчас до меня прошла информация от недавно закончивших, что без взятки получить диплом нереально. Просто будут бесконечно придираться ко всему диплому, даже если всё правильно. А напрямую никто и не скажет, что надо давать денежку, каждый как бы сам должен сообразить, когда ему поступит предложение заказать диплом за 50 тыщ рублей. Я начал спорить с человеком, который мне всё это рассказывал и мы чуть не подрались - я сказал, что постараюсь сделать всё, чтобы сдать, насяду на преподов (ибо уже защищал диплом в технаре по той же специальности и защитил на отлично, в предмете шарю), в могу и сдать их в правоохранительные органы (правда доказать сразу надо ещё будет), а в ответ мне, что все не сдадут из-за меня и скорее всего меня потом жестоко изобьют за это, и что типа там всё прогнило и скорее всего и правоохранительные органы помогать не будут. Конечно защита диплома ещё через 4 года, но уже стоит думать - копить бабки, забирать документы (чтоб не тратить время на эту шарагу) или всё же идти до конца? Жду ваших советов.

В военный ВУЗ надо идти. Там, надеюсь, взятки за погоны не требуют.

Сами написали, что Вам еще 4 года учиться - так что паниковать не стоит. А разговоры про заплатить за диплом уже с 1-2 курса ведут совсем упоротые дауны не умеющие даже правильно написать слово лабораторная.

Про организованную с самого верха коррупцию в вузах, которая собирает деньги со студентов - брехня. Это всё работает несколько по другому. Во-первых, сейчас идет жесточайшая зачистка всяких частных вузов и филиалов - за последние несколько лет количество вузов сократилось вдвое и сейчас где-то 900, говорят будет еще меньше - где-то 400-500. Это целевая установка министерства, ради которой они развернули настоящий бюрократический террор вузов, утопив их в куче отчетных бумаг. Речь идет о тоннах документов, сдаваемых каждый год каждым вузом и каждым филиалом. Малейшая ошибка даже в одной образовательной программе и отзывается лицензия у всего направления (на котором может сидеть в одном вузе до 10 программ). У универов сейчас задача - выжить, даже лучшие с трудом выполняют нормативы министерства (среди реперных показателей - средний бал ЕГЭ абитуриентов, количество иностранных студентов, НИР и т.д. всего 8 показателей) - выполнили меньше четырех и сразу закрывают. Отсюда возникает интерес ректората - выжить любой ценой, через пару-тройку лет волна пройдет. Но сейчас все гребут как сумасшедшие. Надо войти в заветное число 500. Кстати мониторинг минобра можно посмотреть для своего вуза здесь:

http://indicators.miccedu.ru/monitoring/

А то еще не факт, что доучитесь. Случаев, когда вуз закрывали, а студентов выбрасывали на улицу - куча. Обратите внимание, что рейтинг вуза и его филиалов формируется раздельно. То есть закрыть филиал даже известного вуза - проще пареной репы.

Теперь самое главное - мониторинг так устроен, что отчислять студентов просто стало невозможно (я о бюджетниках). В вузах подушевое финансирование, если набрали 1000, то получили под эту 1000 энную сумму. Если доучилось 800, то государство требует вернуть в бюджет деньги за 200.  У нас последнее совещание ректор весь красный требовал "прекратить практику отчисления!" - "дела преподавателей буду разбирать персонально!" На вопрос а как теперь учить, если отчислить нельзя, скажем не ходит человек вообще? ответ - ваши проблемы "работайте лучше!" Все таки договорились, что ректорат будет спускать план отчислений (конкретно в штуках душ) на факультеты, который в принципе нарушать нельзя. Там планку установили в 2-3%, хотя каждому понятно, что в технических специальностях отсев на первых курсах может достигать до трети. Особенный скандал, когда человек доучился до 4-5 курсов и его отчисляют - это особенно болезненно для рейтинга. Установка такая: если уж студент долбо...б определяйте это на первом курсе и тогда же его отчисляйте.

Ну вот после всего перечисленного можно определенно сказать, что если и есть описанная вами ситуация, то только по инициативе конкретного препода или группы таковых. Скорее всего - просто слухи. Преподаватели ведь не враги себе - сегодня ты отчислил студента, а завтра конкретно тебе за него ректор ставку порежет.

Отредактировано Старшина ПВ (2017-04-25 07:08:16)

так на стройплощадках тоже зачастую дома детского творчества на плакатах висят, а строят магазы

именно к нему. вы в курсе чему начинают учить уже в средних классах? на финише же это вообще становится ярковыраженным.

ну не скажите. оно по разному бывает. если заочники это рабочии люди и учатся они по своей специлизации, им просто не зачем чёт на строне заказывать, за исключением различной мелкой лабуды мало имеющей отношение к специализации.

Крах образования начался до ЕГЭ, особенно остро он чувствовался в "Замкадье". В школе в  которой я учился компьютерный класс появился только в 2005 году (как мне известно), 1,5 года в школе отсутствовал учитель химии и т.п. Во времена СССР в этой школе с учителями проблем не было и компьютерный класс присутствовал (до 1993 года), про уровень преподавания я вообще молчу.

да ладно?

и? на кой он вообще в школе нужен?

это экономическая проблема или по вашему в стране химиков не стало вовсе?

Если учителям не платить зарплату, то образование от этого точно не улучшается. Мы медленно переползли из эпохи где учителя "бичевали", в эпоху ЕГЭ и новых преподавателей обучавшихся в 90х, а скоро у нас и весь преподавательский состав будет состоять из ЕГЭшников 

Модераторы, а нельзя переименовать ветку Проблемы современного российского образования в Проблемы современного образования? Я думаю интересно будет не только российское образование, но и стран СНГ. И возможно зарубежья дальнего.